Attribuons 10 % du budget de la recherche via des conventions citoyennes

Après plusieurs mois de travail et d’attente, c’est officiel : le projet Erasmus+ TOGETHERNESS* est lancé !

Aux côtés de nos partenaires belge (Université Libre de Bruxelles), italien·nes (Università degli Studi di Sassari, Sardaigne), et irlandaise (Technological University Dublin), nous nous sommes retrouvé·es à Bruxelles (et en ligne) du 21 au 23 octobre 2025 pour lancer officiellement le projet TOGETHERNESS.
Nous allons travailler à leur côté pendant trois ans (octobre 2025-septembre 2028) sur un projet financé par des fonds européens, dans le cadre du programme de financement Erasmus+ via l’Agence Francophone pour l’Education et la Formation Tout au Long de la Vie (AEF).

Réunion de lancement en ligne du projet TOGETHERNESS, le 23 octobre 2025

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Ce débat, proposé par Sciences citoyennes, se tiendra le 27 octobre 2025 à 18h30 à Paris (38 rue Saint-Sabin) et en ligne.  Animation par Elena Pasca, administratrice de Sciences Citoyennes.

Alors que la campagne de communication « Octobre Rose » bat son plein, fidèle à ses axes de travail, Sciences Citoyennes organise un débat permettant de poser les questions passées sous silence, et pourtant indispensables à une prise de décision éclairée. De France et du Canada, des intervenants parmi les plus spécialisés et sans conflit d’intérêts, répondront à des questions telles que à qui profite l’actuel dépistage organisé du cancer du sein par mammographie ? Ils déconstruiront les mythes et la désinformation autour du dépistage organisé, facilités par une campagne de storytelling, d’intérêts commerciaux et d’allégations démenties par la recherche médicale et par les organisations médicales indépendantes. Ainsi, le dépistage n’est pas de la prévention, et il ne réduit ni la mortalité ni les traitements invasifs tels que la mastectomie.
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L’enseignement tend aujourd’hui davantage à préparer l’insertion qu’à nourrir les réflexions. Cette orientation, depuis longtemps perçue par les différent·es observateur·ices du fonctionnement de l’enseignement supérieur, se révèle dans une nouvelle dimension. Mercredi 17 septembre 2025, la présentation conjointe de deux travaux à l’Académie du Climat a donné des éclairages inquiétants quant à l’ingérence quasiment systématique des grandes entreprises dans les cercles décisionnels des grandes écoles et universités, révélant par là même une tentative organisée de dépolitiser l’enseignement dans les filières industrielle et technologique. Faisant depuis longtemps le même constat dans le monde de la recherche, Sciences Citoyennes s’est jointe au collectif EIES (Entreprises Illégitimes dans l’Enseignement Supérieur) et à l’Observatoire des Multinationales (ODM) – à l’origine des deux travaux mentionnés – mais aussi au côté de l’association Les Amis de la Terre, l’Association pour la Liberté Académique (ALIA) et Acadamia, pour présenter les travaux menés par le collectif Horizon TERRE sur le sujet. Notre regard ne peut plus se détourner de ce mécanisme, où désengagement de l’État et financements privés de l’enseignement supérieur et de la recherche (ESR) se confondent, pour polluer les rouages de notre société.

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Nos partenaires Inf’OGM (veille citoyenne d’information sur les OGM et les semences) et CSS (Critical Scientists Switzerland) ont réalisé au cours de l’année 2025 des enquêtes et des interviews, relatées en podcasts.

Nous relayons ici leurs séries et rappelons les précédents podcasts sur les thématiques de Sciences Citoyennes. Lire la suite…

EXTRhackT – journée de rencontre sur la matérialité du numérique

Alors que les usages du numérique vont croissant, ce sont aussi ses impacts environnementaux qui se démultiplient. À l’heure de l’anthropocène et alors que nos capacités de mesure et de modélisation des enjeux climatiques sont toujours plus précises, il n’y a plus de doutes : notre environnement numérique (actuel comme anticipé) n’est pas écologiquement soutenable.
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Du 23 au 26 août 2025, Sciences Citoyennes était présente avec le Mouvement pour des savoirs engagés et reliés (MSER) à l’université de Bordeaux. Ces trois intenses journées ont été une occasion formidable pour davantage faire connaître l’association au grand public et aux diverses autres associations présentes. Sciences Citoyennes s’est organisée pour un tenir un stand : distribution de flyers, badges et manifestes, en plus d’un tableau participatif sur le thème de la relation entre sciences et démocratie, sur lequel bon nombre de curieux·euses ont pu s’exprimer librement.

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Douze ans avant la Convention Citoyenne pour le Climat, l’association Sciences Citoyennes « théorisait » une procédure codifiée et rigoureuse. Notre proposition s’appelait… la Convention de Citoyens…

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Le réseau francophone des Boutiques des Sciences (BdS) se réunit lors d’un colloque international organisé à l’Université Bretagne Sud à Lorient les 26 et 27 novembre 2025, dans le cadre d’une série d’actions soutenue par l’Agence universitaire de la francophonie via son programme Co//ectif.

Ce colloque international réunira acteurs académiques, société civile et décideurs publics pour présenter et réfléchir aux mécanismes de résolution de problèmes et de coproduction de savoirs. Lire la suite…

Sciences Citoyennes était présente à l’Inter-Atécopol de Toulouse les 1er, 2 et 3 juillet 2025

C’est dans le contexte actuel de banalisation des idées fascistes et d’attaques envers certaines sciences que notre association et des collectifs dont elle fait partie (Horizon Terre et le Mouvement pour des savoirs engagés et reliés, MSER) étaient présentes au colloque intitulé « Réparer le futur – Réflexions et expériences depuis l’écologie politique ». Le colloque qui se tenait à Sciences Po Toulouse était organisé par les différents AtÉcoPol (Atelier d’Écologie Politique) du territoire. (Voir la cartographie du MSER où figurent ces collectifs et d’autres). Lire la suite…

Certaines entreprises dont les intérêts ne sont pas alignés avec l’intérêt général occupent une place prépondérante dans l’enseignement supérieur. Elles influent sur les formations, les débouchés proposés ou les idées véhiculées sur les lieux d’études de diverses manières : gouvernance, financements, forums de recrutements, vie associative, etc. Lire la suite…