1. Courtes généralités

jeudi 3 octobre 2002
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Depuis les années 1970, différents laboratoires et instituts indépendants se sont crées dans des pays européens en conséquence des revendications de la société civile et de la critique de la politique étatique. Le terme ‘indépendant’ indique ici l’indépendance de l’état et du gouvernement, et il est utilisé pour montrer la délimitation de ces institutions des organismes étatiques ou industriels. Souvent nés d’une démarche politique militante de protestation, les instituts et laboratoires indépendants ont aujourd’hui prouvé leur légitimité et crédibilité dans des domaines tels que la radioprotection, la sécurité alimentaire et la protection de l’environnement. Ils se reconnaissent en tant que services qui répondent directement à des demandes des citoyens, essaient d’établir un autre discours face au discours politique officiel et de dénoncer des mensonges des institutions étatiques ou de l’industrie privée. Au niveau organisationnel, selon leurs préoccupations et des possibilités juridiques dans chaque pays, c’est toute une palette de différentes structures. Deux exemples doivent ici éclairer le fonctionnement de tels organismes.

4. Un exemple : la ville de Steenwijk

mercredi 2 octobre 2002
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Le cas de la ville Steenwijk est un bon exemple pour montrer la complexité des problèmes qui peuvent être traités dans une boutique de sciences. Le problème des habitants de Steenwijk a aussi bien des dimensions scientifique et sanitaire que politique et économique. La boutique a rempli ici à la fois un travail scientifique mais surtout un travail de médiation et de la recherche d’un consensus. Lire le reste de cet article »

3. Un réseau international

mercredi 2 octobre 2002
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Des publications dans des journaux scientifiques (aussi bien en sciences naturelles qu’en sciences sociales), des contacts personnels et des participations à des congrès internationaux des boutiquiers firent connaître l’expérience à l’étranger. Développées aux Pays-Bas, les boutiques de sciences s’essaimaient à partir des années 1990 dans plusieurs pays européens comme le Danemark, l’Angleterre, l’Allemagne, l’Autriche, la Roumanie et autres, mais aussi en Afrique de Sud, en Malaysia, au Canada, et en Israël. Dans les pays comme l’Allemagne, l’Autriche des boutiques liées à des universités et des boutiques indépendantes coexistent. Lire le reste de cet article »

L'expérience néerlandaise

mercredi 2 octobre 2002
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Le modèle des boutiques de science néerlandais s’est inspiré de l’expérience des « boutiques de droit » initiées en France dès 1873 qui étaient de centres communautaires animés par des bénévoles en milieu ouvrier, et chargés de susciter une participation à la vie locale tout en offrant un certain nombre de services gratuits d’informations sociales et juridiques (Revon 1978). Un premier précurseur des actuelles boutiques de sciences existait entre 1908 et 1919 à l’Université de Delft où des étudiants avaient ouvert un bureau qui traitait des questions relatives à la santé, aux conditions de travail et à l’environnement. Les boutiques de sciences telles qu’elles existent aujourd’hui aux Pays Bas ont commencé en 1973 (Spits 1999). Pour y arriver, il fallait toute une série d’événements qui ont déclenché le mouvement des boutiques de sciences. Lire le reste de cet article »

1. Fonctionnement

mercredi 2 octobre 2002
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« Une boutique de sciences fournit un support de recherche indépendant et participatif qui répond aux préoccupations de la société civile. » telle est la définition (la plus courte) que les boutiques de sciences donnent d’elles-mêmes (Gnaiger and Martin 2001). Elles comprennent le terme ‘science’ dans le sens le plus large possible qui inclut les sciences sociales et humaines aussi bien que les sciences exactes, l’ingénierie et les technologies. Lire le reste de cet article »