Université | Sciences Citoyennes

Comment nous désirons être évalué-e-s ?

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mardi 24 novembre 2015
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Désirer être évalué. Il y a quelque chose d’un peu paradoxal dans cette expression. Sauf si la question porte sur le « comment ». En ce cas, en tant qu’enseignants, nous savons que la question de la pertinence, la manière dont nous commentons, discutons le travail proposé par un-e étudiant-e peut – pour certains – avoir plus d’importance que la note. Une évaluation, aussi quantitativement généreuse qu’elle soit, n’y changera rien : s’il n’y a pas de retour pertinent sur la valeur de leur travail ces étudiant.es se sentiront méprisé.e.s ou alors nourriront un certain mépris pour l’enseignant qui maltraite son métier.

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Forum mondial science et démocratie : de la confusion à la conclusion

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mercredi 23 mars 2011
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L’épuisement avait déjà gagné les participants du forum mondial Science et démocratie lorsque, vers 20h ce 5 février à Dakar, les traducteurs ont rendu leur tablier et que tout s’est arrêté en quelques minutes pendant la séance de conclusion. Après deux jours de débats, les participants commençaient à se connaître, les discussions avançaient, des propositions concrètes émergeaient. Pourtant c’était fini. Maintenant, même si l’exercice était frustrant et pouvait paraître futile : il fallait conclure ! Lire le reste de cet article »

Le 2e Forum Mondial Sciences et Démocratie en quelques chiffres

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mercredi 23 mars 2011
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Le 2e Forum Mondial Sciences et Démocratie (FMSD) s’est tenu à Dakar les 4 et 5 février 2011. Voici quelques chiffres qui vous permettront de mieux appréhender cette seconde édition. Lire le reste de cet article »

Comment intégrer les sciences à la démocratie ?

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jeudi 21 janvier 2010
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Aujourd’hui la capacité à produire de l’expertise et de la recherche est largement cantonnée aux firmes privées et aux organismes d’Etats. Or avec les lobbyings qui s’exercent sur l’expertise et la régulation publique des risques, avec le reflux de l’Etat entrepreneur de science, et la marchandisation croissante des connaissances, l’Etat n’est plus toujours une garantie suffisante pour assurer une recherche et une expertise d’intérêt général. Lire le reste de cet article »

Chercheurs et acteurs associatifs, partenaires de recherche : vers une (re)connaissance mutuelle ?

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lundi 6 avril 2009
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Longtemps réservée aux seuls « savants », la recherche académique en France s’ouvre depuis peu (2005) à d’autres acteurs de la société civile grâce à des appels d’offre publics dédiés. En effet, sous l’impulsion d’une organisation non gouvernementale (La Fondation Sciences Citoyennes) et d’un élu convaincu, une institution comme le Conseil Régional d’Ile de France a mis en place un appel annuel à projet partenarial entre chercheurs et acteurs associatifs : les Partenariats Institutions-Citoyens pour la Recherche et l’Innovation (PICRI). La Région de Bretagne a suivi l’exemple en mettant en place son propre appel d’offre (1). Lire le reste de cet article »

Sciences Citoyennes soutient la mobilisation actuelle des universitaires

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mercredi 4 février 2009
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Paris, le 4 février – La Fondation Sciences Citoyennes dénonce les réformes précarisant le travail universitaire, comme la modification du décret sur le statut des enseignants-chercheurs, qui menace leur autonomie pédagogique face aux pressions gestionnairesdes directeurs d’UFR et présidents d’Université dotés de nouveaux pouvoirs hiérarchiques, et d’instances d’évaluation obnubilées par la compétition et les résultats quantifiables. Lire le reste de cet article »

Appel à une mobilisation européenne contre la stratégie de Lisbonne en matière d’enseignement supérieur et de recherche

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mercredi 4 février 2009
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Appel – version imprimable

Le prochain sommet de printemps des chefs d’État et de gouvernement de l’Union européenne se tiendra les 19 et 20 mars 2009. À l’ordre du jour de ce Conseil européen figurent comme points prioritaires l’évaluation et la poursuite de la stratégie de Lisbonne amorcée en 2000 qui, entre autres, encadre les politiques engagées actuellement dans tous les pays membres pour « moderniser » les systèmes nationaux de recherche et d’enseignement (primaire, secondaire, supérieur, « formation tout au long de la vie »). Lire le reste de cet article »

Call for a European mobilisation against the Lisbon strategy in higher education and research

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mercredi 4 février 2009
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Call – printing version The next spring summit of the heads of state and governments of the European union will take place on March 19th ‐ 20th 2009. One of its priorities will be the assessment of the Lisbon strategy initiated in 2000, which frames the policies currently engaged in the Member States so as to “modernise” the national research and education system (primary, secondary and higher education, lifelong learning). Lire le reste de cet article »

Appell für eine europäische Mobilisierung gegen die Lissabon‐Strategie für Forschung und Bildung

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mercredi 4 février 2009
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Appell – druckversion.pdf

Der nächste Frühjahrsgipfel der Staats‐ und Regierungschefs der Europäischen Union wird am 19. und 20. März 2009 stattfinden. Auf der Tagesordnung dieses Europäischen Rates stehen vor allem die Evaluierung und Fortführung der im Jahre 2000 verabschiedeten Lissabon‐Strategie. Diese Strategie definiert, unter anderem, den politischen Rahmen zur « Modernisierung » der nationalen Forschungs‐ und Bildungssysteme in allen Mitgliedsstaaten (von der Grundschule bis zur Hochschule, lebenslanges Lernen, etc.). Lire le reste de cet article »

Stop the disastrous reorganization of evolutionary biology at Leiden University

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mardi 20 janvier 2009
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Evolutionary biology in Leiden will be halved due to a disastrous reorganization of the faculty of sciences. Proper training in evolutionary biology will not be possible anymore, although this is a necessary basis for all branches of biology. Training and research in theoretical modeling will also not be possible and Leiden will turn away from involvement in the current major ecological and evolutionary challenges of climate change and biodiversity loss.The following evolutionary biologists will be fired or cannot continue their research : Jacques van Alphen, Tom Van Dooren, Frietson Galis, Sacha Gultyaev, Patsy Haccou, Ken Kraaijeveld, Femmie Kraaijeveld, Hans Metz (retired, but still very active) and Rino Zandee. This list contains a Marie Curie professor of Excellence (JVA), the president of the European Society for Evolutionary Developmental Biology (FG) and the executive vice-president of the European Society of Evolutionary Biology (PH).

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